O Centro de Atendimento Educacional Especializado de Ponte Nova (Caedes) desenvolve ações de educação inclusiva e especializada possibilitando alunos público-alvo da Educação Inclusiva alcançarem o desenvolvimento de suas capacidades linguísticas, emocionais e sociais. Recentemente, a Secretaria Municipal de Educação recebeu um relatório das atividades feitas neste primeiro semestre de 2015.
Para quem não conhece, o Caedes promove o atendimento especializado a 73 alunos da rede pública de ensino.
“Todo o trabalho desenvolvido visa a inclusão desses alunos no cotidiano escolar, de forma que dentro de suas peculiaridades o aluno supere suas limitações visando a integração no ambiente escolar e social. Trabalhamos em conjunto com as famílias, numa relação de confiança e acolhimento”, explica a secretária de Educação Vanice Lourenço, que ressalta, também, a avaliação pedagógica de cada aluno e o acompanhamento individualizado. “Cada aluno tem uma dificuldade específica, por isso, os profissionais trabalham nesse atendimento individual, o que faz os resultados serem mais eficazes”.
Faz parte da rotina das especialistas que trabalham no Caedes o contato direto com outros profissionais, como neurologista, psiquiatra, psicólogo, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional, fisioterapeuta, dentre outros que prestam tratamento clínico aos alunos.
Os trabalhos ultrapassam as ações de dentro de sala de aula com promoção de capacitações, pelo menos uma vez ao mês, sobre temas diversos na área da inclusão escolar. Essas capacitações são ministradas tanto para professores do Caedes quanto para professores das escolas regulares, que possuem salas de recursos multifuncionais, além de gestores e outros especialistas.
Especialistas da educação em capacitação do Caedes
O oferecimento de terapias de grupos com acompanhamento de psicólogos também é uma prática constante nas ações do Caedes, além disso, é trabalho do centro educacional o encaminhamento de alunos da rede pública, que apresentam algum tipo de necessidade especial, aos profissionais da saúde, como fonoaudiólogo, psiquiatra, pediatra, fisioterapeuta, oftalmologista e outros. O rastreamento da Síndrome de Irlen (S.I) também é outra ação, feita semanalmente, pelas especialistas da educação do Caedes, que são screener de Irlen, com alunos do ensino fundamental de toda a rede pública. Em um ano, foram realizados 100 rastreamentos. A S.I. é uma alteração visuoperceptual, causada por um desequilíbrio da capacidade de adaptação à luz que produz alterações no córtex visual e déficits na leitura. A Síndrome tem caráter hereditário e se manifesta sob maior demanda de atenção visual.
O atendimento no Caedes funciona durante todo o ano e conta com a parceria de outros órgãos, como o Conselho Tutelar e o Ministério Público, no sentido de garantir que crianças em situação de risco tenham seus direitos resguardados. “É um trabalho delicado, mas de extrema importância, que tem contribuído para tornar a inclusão uma realidade na rede municipal de ensino de Ponte Nova”, conclui Vanice.
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